SISTEMAS E INFORMÁTICA

Elaborado por:

GINNA ALEXANDRA REYES SAAVEDRA

JOHN ALEXANDER SIACHOQUE TRUJILLO

JORGE ELÍAS BOHÓRQUEZ GUERRERO

ACTIVIDAD 3.2. RIESGOS ASOCIADOS A INTERNET.

PROFESOR CONSULTOR:

JHON ALEXANDER BUENO VESGA

UDES

MARZO 2017

RIESGOS QUE IMPLICA LA INCORPORACIÓN DE INTERNET 

EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Son muchos los riesgos que la incorporación de Internet ha traído a las instituciones educativas, por eso es imprescindible conocerlos para poder tomar las medidas de prevención necesarias e impedir que los estudiantes corran peligros innecesarios incluso dentro de los colegios al abrir páginas nocivas que vulneren su seguridad. Por otro lado no es extraño que muchos niños y adolescentes estén siendo acosados a través de internet, incluso por sus mismos compañeros de clase, simplemente porque les caen mal y comiencen a insultarlos y a revelar sus asuntos personales llevando a la víctima hasta la desesperación.  Es por eso que los docentes debemos estar pendientes del cambio de actitud en los estudiantes; de un repentino llanto, del habla en voz baja en un grupo y de cualquier otro factor que indique que un estudiante está sufriendo matoneo en cualquiera de sus modalidades y tomar las medidas necesarias para impedir que esto siga ocurriendo.

Es importante que desde el Departamento de Orientación del colegio se preparen charlas y talleres con los estudiantes, según su edad, para prepararlos en el uso de esta herramienta tan importante como es el Internet, ya que la prevención es clave a la hora de combatir un problema.

A continuación relacionamos los riesgos más comunes que se pueden presentar en una institución educativa para estar alerta ante ellos, también presentamos las estrategias que permiten mitigar dichos riesgos.

CYBERACOSO O CYBERBULLYING

“El ciberacoso  también llamado acoso virtual o acoso cibernético, es el uso de medios de comunicación digitales para acosar a una persona o grupo de personas, mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa entre otros medios” (Wikipedia 2018).

En el ciberacoso se agrede de forma repetitiva a una persona con el fin de desprestigiarla causándole daño a nivel psicológico al difundir imágenes o mensajes denigrantes que ponen en vergüenza  a la víctima y van en contra de  su dignidad personal al provocar que sea objeto de burlas. Muchas veces buscan aislar a la víctima y hasta extorsionarla para no publicar videos o fotos que la comprometan.  Esto la lleva a sufrir depresión, angustia y la salud se deteriora al sentir ansiedad e impotencia ante las agresiones recibidas. El acosador puede encontrar a sus víctimas en las redes sociales, chats, blogs, etc., incluso en la misma institución educativa.

Los estudiantes no deben ingresar a la moda del cyberbullying para amenazar o agredir a sus pares repetidamente, burlarse de ellos, ofenderlos o simplemente molestarlos mediante mensajes de texto o  correos electrónicos porque son graves los daños que pueden ocasionar en los compañeros que son agredidos de esta manera llevándolos a la depresión y a sufrir daños físicos como dolores de cabeza o problemas a nivel digestivo, así como problemas mentales,  bajo rendimiento académico o hasta el suicidio.

Estrategias para mitigar el ciberacoso:

Primero que todo hay que hablar a nivel general con los estudiantes, porque muchos de ellos callan estas agresiones por temor o vergüenza. Tanto directivos como docentes y orientadores deben suministrar confianza a los estudiantes para que ellos hablen sobre el tema y cuenten lo que les esté pasando.

Los docentes deben estar pendientes del uso que los estudiantes hacen de las redes sociales.

En reunión de padres de familia y acudientes explicarles todo lo relacionado con esta forma de agresión y divulgar alternativas para proteger a los jóvenes tales como no publicar información o fotos privadas que alguien pueda utilizar en su contra.

Diseñar políticas institucionales y escribirlas en el Manual de Convivencia con el objetivo de proteger a la población estudiantil  y castigar a  los acosadores, si  son miembros de la comunidad educativa.

Luego de conocer el caso se debe tratar con prudencia y denunciarlo ante las  autoridades competentes para que ellos tomen las medidas de protección pertinentes.

GROOMING

El grooming es una actividad que puede durar semanas o meses, consiste en que un adulto, generalmente haciéndose pasar por una persona más joven, engaña a un menor de edad a través de internet estableciendo vínculos de amistad con él, cuyo objetivo es obtener beneficios sexuales. El abusador crea una fachada o perfil falso con características atrayentes para no levantar sospechas en el menor y a través de la red estudia el perfil de su víctima ganándose su confianza hasta conseguir que lo acepte como amigo en la red, puede ser hablándole de temas que al menor le interesen como determinado deporte; para conquistarlo también le puede enviar imágenes con contenido sexual  para animarlo a que a su vez también le envíe  fotos de sus partes íntimas o información comprometedora, al tenerlas lo obliga a realizar conductas sexuales inapropiadas como más fotos o hasta videos íntimos para satisfacer los deseos sexuales del abusador, y mediante chantajes consigue que el joven siga haciendo lo que él quiere para evitar que el extorsionador muestre este material a sus familiares o amigos.

Este procedimiento abusivo crea en la víctima sentimientos de humillación y de impotencia al no saber cómo defenderse ante un desconocido. Incluso se puede ver inmerso en la pornografía sin saberlo.

Estrategias para mitigar el grooming:

Es importante hablar abiertamente con los estudiantes y cultivar una relación cercana con ellos, para que éstos dejen el miedo y cuenten a sus padres o profesores si están siendo víctimas de este acoso a nivel sexual por internet.

Se debe hacer énfasis en la educación sexual para que estos temas no sean un tabú y se pueda hablar de ellos sin prejuicios. También enfatizar en la autoestima que los niños y adolescentes deben tenerse, en el cuidado y respeto hacia su propio cuerpo y el manejo responsable de su intimidad.

Inculcar en los jóvenes que deben ser cuidadosos en el uso de las redes sociales, desconfiar de las personas que no conocen y evitar darles sus datos, aunque parezcan personas inofensivas puesto que en la red es muy fácil caer presa de engaños por la facilidad en la creación de perfiles falsos y quedar vulnerable ante personas con malas intenciones.

No se deben abrir mensaje de personas desconocidas, emplear contraseñas seguras combinando códigos alfanuméricos y signos, bloquear las   páginas inapropiadas. 

No publicar datos de los compañeros sin su autorización y cerrar todas las cuentas de correo y redes sociales al terminar de utilizar el computador.  Tampoco se deben aceptar citas de personas desconocidas por la red ni aceptar sus solicitudes de amistad.

Si un docente sospecha o se entera que un estudiante está siendo víctima de grooming debe avisar a sus padres y presentar la denuncia ante las autoridades competentes para ofrecer la mejor ayuda posible al joven y evitar que el acosador lo siga perjudicando. Se debe aportar todo el material probatorio de los hechos.

FAKECAM

Esta consiste en la falsificación de una webcam con el fin de engañar la confianza de un usuario, para hacerle creer que es otra persona de la que realmente es. Existen aplicaciones automáticas que muestran un video y que, con sólo pulsar un botón o comando, el "personaje" emitido ejecutará una determinada acción para hacer más creíble el acto.

Estrategias para mitigar  el Fakecam: 

Es importante que las personas solo usen la webcam con interlocutores de máxima confianza y no hacer delante de ella nada que afecte su integridad y moral.

Tener presente siempre la información de contexto que la cámara puede estar trasmitiendo.

Mantener el equipo libre de software maliciosos que puedan generar activaciones remotas.

Cuando no se esté usando la cámara es importante girarla hacia un ángulo muerto o desactivarla, ya que esta puede emitir imágenes inadecuadas.

           

SEXTING

El sexting es la publicación de fotografías o videos de tipo sexual producidos voluntariamente por quien se toma la foto o graba el video, este material que originalmente se le envía a una determinada persona en quien se confía, puede pasar a manos de otras personas generando un reenvío masivo a través de las redes sociales, sin el consentimiento del involucrado, afectando negativamente la dignidad de la persona implicada. Esta práctica está en auge y puede derivar en algún tipo de acoso o en delitos tales como la extorsión o pornografía.

Muchos jóvenes confían plenamente y  de manera ingenua en la persona a la que envían la foto porque carecen de experiencia para saber que los sentimientos y las circunstancias cambian y su amigo del alma o amor de su vida falla y por rencor o despecho hace públicas aquellas imágenes que antes estaban seguras en su poder.

En los colegios se debe regular el uso del celular y estar atentos a su uso excesivo; si ya el joven está involucrado en un caso de sexting se debe dialogar con él buscando orientar sus actuaciones para que se pueda liberar de esta dificultad en la que se encuentra.

Estrategias para mitigar el sexting:

Es misión de las instituciones educativa formar en valores a la población estudiantil, aumentar los sentimientos de autoestima, respeto hacia sí mismo, manejo adecuado de la libertad, hacerlos consciente de que cada acción conlleva una consecuencia. Así mismo prepararlos para que puedan enfrentar con éxito las presiones de grupo para que puedan decir no, cuando se sientan presionados para incurrir en conductas que atenten contra su tranquilidad como es la de tomarse fotos intimas porque se corre con el riesgo de ser denigrado en las redes sociales.

Cambiar con frecuencia la clave del celular y no enviar contenidos eróticos o de tipo sexual, mucho menos donde aparezca el rostro, a personas que luego pueden traicionar su confianza, es importante recordar que después de que un material íntimo esté en las redes no se puede controlar su difusión. Los niños y jóvenes son bastante vulnerables y no deben tomar riesgos en este sentido.

Se debe aprender a bloquear mensajes ofensivos y orientar al estudiante para que no abra correos o enlaces desconocidos.

Se debe denunciar ante la Policía Nacional, Comisarías de Familia, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar o ante  la Fiscalía General  donde se cuentan los hechos que constituyen el delito.

También se puede denunciar de forma virtual en la página web teprotejo.org, enticconfio.gov.co o el Centro Cibernético Policial, seleccionando el delito de pornografía e ingresando la información necesaria  para entablar denuncia.

Para eliminar  la información publicada sin  autorización, se puede  reclamar  ante el sitio web o con la red social donde se encuentre la información.

           

LOS VIRUS

Son programas creados con el fin de hacer daño a los sistemas informáticos. El propósito va desde afectar malignamente a los archivos del sistema, hasta vulnerar la seguridad del sistema para robar datos confidenciales y así robar a las empresas o a los usuarios.

Cómo se transmiten y cómo se pueden prevenir

Medios de almacenamiento removibles.

Archivos adjuntos en un correo electrónico.

Al descargar programas o juegos piratas. Especialmente los que tienen alguna “medicina” para hacerlos funcionar como si fueran pagos.

Al visitar páginas web, especialmente las de juegos o de pornografía.

Al recibir una foto o un archivo en un chat.

Como inmunizarse contra los virus informáticos

Tener instalado un buen antivirus, ojalá uno que también tenga un antispyware.

Tener un cortafuego instalado.

No descargar programas de sitios no oficiales.

No descargar archivos adjuntos en correos sospechosos.

PHISHING

Es una modalidad de delito informático en el cual se pretende robar datos, especialmente financieros de las víctimas a través de páginas que simulan ser de entidades respetadas y reconocidas. De esta forma el usuario cree estar entrando a la página correcta y voluntaria pero inconscientemente proporciona información privada a los malhechores.

De acuerdo a la técnica usada para captar datos de sus víctimas el Phishing ha tomado varias formas:

Phishing tradicional

Consiste en copiar la imagen de un sitio Web, como una entidad bancaria, una red social, etc. con el ánimo de confundir al usuario e inducirlo a introducir datos personales que son re direccionados a una base de datos de los delincuentes.

Spear Phishing

En esta modalidad el estafador generalmente suplanta a algún miembro de una empresa y le envía correos electrónicos, por supuesto, fraudulentos, a otra persona de la empresa que ocupe un puesto determinado. La idea es que quien recibe el correo electrónico se sienta confiado, al tratarse de un compañero de la empresa y envié datos que son confidenciales para la empresa a la persona que está cometiendo el crimen.

SMISHING

Es cuando se envían SMS falsos a un celular en el que se le inscribe al usuario en algún tipo de programa por el que tiene que pagar, a menos que llame a cancelarlo brindando datos personales. También es típico el mensaje en el cual se le envía un SMS a la víctima dándole felicitaciones porque supuestamente ha ganado un premio. En cualquiera de los casos la idea es adquirir datos voluntarios de los usuarios.

Cómo protegerse del Phishing

Si usted sospecha que una página o un correo no son real realice alguna de las siguientes acciones:

Verifique la fuente de información. Comuníquese telefónicamente o vaya personalmente a la entidad desde la cual, supuestamente, le están enviando los mensajes.

SI hay un link dentro del mensaje, que usted debe seguir para autenticar datos o para realizar cualquier tipo de acción, no lo siga. Escriba usted mismo el link que ya conoce para comunicarse con su entidad.

Revisar periódicamente las cuentas para identificar movimientos extraños en sus extractos.

Si un joven recibe estos mensajes debe informar de inmediato a sus padres o profesores para que lo guíen en cuanto a lo que debe hacer.

Cuadro de riesgos en Internet y estrategias para mitigarlos

https://drive.google.com/file/d/1TlRO0agGbFNz8yrJhPZjJzJGX5qv86Vo/view


VIDEOS

REFERENCIAS

Educacion, M, D (marzo de 2013) ministerio de educación. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1756/articles-327397_archivo_pdf_proyecto_decreto.pdf

Wikipedia. (marzo de 2018).wikipedia, recuperado de http:// es.wikipedia.org/wiki/ciberacoso.cite_note-3

Derecho Informático, La vinculación del phishing con el lavado de activos Recupedo de http://iustificado.blogspot.com.co/2011/05/la-vinculacion-del-phishing-con-el.html

Hipertextual. (27 de Marzo de 2018). Hipertextual. Obtenido de Hipertextual: https://hipertextual.com/2015/05/que-es-el-grooming

Telefonica. (26 de Marzo de 2018). Telefonica. Obtenido de Telefonica: https://www.telefonica.com/es/web/negocio-responsable/articulo/-/blogs/grooming-que-es-que-riesgos-tiene-y-como-pueden-prevenirlo-los-padres

Wikipedia. (25 de Marzo de 2018). Wikipedia. Obtenido de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Enga%C3%B1o_pederasta